書間漫旅
我和上司的祕密
《我和上司的祕密》認錯的時機可以留意。別急著替成長下定義。改變的內涵可以是能力增加，也可以是判斷尺度的調整；選定觀察面向後，再看前後的行動是否支持這種理解。
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特別課程
《我和上司的祕密》理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段，閱讀時分開觀察，較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。成長的幅度合不合適，也與讀者期待哪種改變有關。一次回到舊習慣可能令人失望，但閱讀時仍可確認當下出現了哪些新壓力，將自己的期待與人物可用的選項分開，較容易理解過程。
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教義
對人物進步的期待有時比實際步調更快，讀者因而感到焦急也很自然；回到當時具備的能力與資訊，再判斷下一步是否合理，往往能看見不同的問題。成長感如果只來自一句明確表態，可以接著看看行動如何承接那句話，分別描述宣告與實際變化的效果。一個新的問題，可能顯示人物已經注意到不同的事情。
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